北大精神科医生：你们眼中的好孩子，最后都送到这里了！

夹克

来源 | 木棉亲子课堂 · 文 | 木棉妈妈

每日碎碎念

大家好，我是棉妈

那个发明“空心病”的北大精神科医生徐凯文，再一次呼吁家长们：

真的要救救孩子！不然他们会带着严重的问题进入高校、社会.......

徐凯文教授是北大精神科医生，在北大做心理咨询以及自杀预防和危机干预。

这些词汇听起来似乎很陌生，离我们很遥远，可一组数据就可以告诉你，焦虑不仅不陌生，并且离我们的孩子很近！

徐凯文教授自己做过一个统计：

北大一年级的新生，包括本科生和研究生， 有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。

如果你觉得30.4%这个数据还没震慑力，可以接着看这组数据：

40.4%的学生认为活着没有意义，人生没有意义，活着只是按照别人的逻辑和想法这样活下去而已。

这组数据触目惊心，北大是什么概念？国内顶尖学府，有些落后的小县城，可能几年都没有一个考得上北大的学生。然而这些我们眼中的尖子生，认为活着没有意义，活着只是按照别人的逻辑活下去。

这个别人是谁呢？很明显，就是孩子的父母！

徐凯文教授在自己的文章中分享了一个孩子的故事，孩子上高中，家庭非常优渥，父母做生意，孩子也争气，并没有沾染任何坏习惯，反而学习一直很努力，并且成绩也非常好，经常考第一。

最后孩子也得了抑郁症，有自杀倾向，并且多次尝试自杀。做心理咨询几天后，学校有个考试，孩子坚持要回去参加考试。

孩子从精神科回去之后，徐凯文教授提醒孩子家长：孩子现在的状态还不稳，一定要看好孩子！

孩子参加完考试，考得很好，可还是走上了自杀这条路。

在这个孩子眼里：活着的意义就是考试，考第一，不允许自己考得差，不允许第一的位置被被人抢走，第一就是自己的人设，如果没有考试，不考第一，就没有任何意义了！

很难想象，这么优秀的孩子，内心却是这么孤独，缺乏，他本来该有一个好的前程，可生命就终止在了这一刻。

教授还分享了一个故事，教授与家人外出度假的时候收到一个学生发出的求助：我现在手里有一瓶神奇的药水，不知道滋味如何。

而孩子所说的神奇的药水，正是氰化钾，剧毒，10秒钟便能致命，于是徐凯文教授展开了最长距离的危机干预。

孩子救回来了，也是个非常优秀的孩子，教授说：这些孩子智商高、情商高，家庭环境也好，没有受过虐待，但内心却是空乏的。

就像这些孩子所说的：我不知道我是谁，我不知道我到哪儿去了，我不知道自己要成为什么样的人。

• 每个“空心病”孩子的背后，都站着焦虑内卷的父母！
  

对于大多数父母来说，我们用自己的感受来衡量孩子的感受。我们以为好的，孩子就必须认同我们，我们认为不好的，就不允许孩子反驳。

徐凯文教授还分享过一个案例，有个男孩儿跟父母一同来做心理咨询。在咨询室一家三口就吵了起来。

孩子说：我感觉不到幸福！

父母说：我们那个年代没饭吃，能吃上饭就太满足了，你们生活条件这么好，有什么不幸福的！不知足！

可是孩子并没有体会到父母所说的那种饥饿感，没经历过父母所经历的那个年代。

很显然，孩子的父母都是大学老师，年轻时经过自然灾害，吃过很多苦，后来努力考上了大学当了老师，觉得现在的生活就应该满足了，给孩子创造了好的物质条件，可孩子依然不懂珍惜。

父母以为给孩子创造了好的条件，孩子应该努力学习来回报父母。可父母却没想过孩子真正关心的是什么，喜欢的是什么。

父母总是用自己的喜好来衡量孩子、要求孩子。

这些孩子优秀、聪明、智商高，可所做的一切都是为了让父母满意，所以随着孩子变得越来越优秀，内心会越来越空虚：我到底是为谁而活？

不仅这些名校的孩子、优秀的孩子存在这类问题，徐凯文教授后来又做了调查，对全国100所高校、8000多名学生进行测评，结果发现这种“空心病”普遍存在，与名校没有太大关系。

• 作为父母，我们应该试着换个角度思考问题
  

我们真的应该换个思路“鸡娃”了，希望孩子成功无可厚非，但不能总用我们的想法去要求孩子。

有个朋友，她带女儿去挑选玩具，因为女儿考试进步了，朋友答应了给女儿买一套芭比娃娃。

来到玩具店，女儿挑了一套芭比娃娃，朋友看了看，说：这套里面衣服不多，性价比不高，你再选一下其他的吧！

女儿又重新挑了一套，拿过来给妈妈看，结果朋友又说：这个不行，你看这个盒子有点脏，一定是进货时间长了，不太好，要不买这个吧！

说着朋友拿出自己挑的这一套娃娃，女儿一听不干了，咧嘴哭了：说好了让我挑，为什么我挑得都不行！

朋友也急了：带你买玩具你还挑三拣四，要不就别买了，要不就拿我给你挑的，你这么小知道什么呀，钱花了要买性价比高呀！

女儿无奈，只好拿了妈妈选的那套玩具，后来朋友的女儿跟我说：我还是喜欢我自己选的那一套，里面有沙发。

没办法，这是很多家长普遍存在的问题，一边宣扬着民主平等，一边打着“我吃的盐比你吃的饭多”“我都是为了你好” 的旗号不断干涉孩子的选择权，干涉孩子的想法。

这样养出来的孩子，跟机器人有什么区别？难怪孩子会得“空心病”！

我们应该先听听孩子内心的想法，学习固然重要，天下就没有不希望自己孩子学习好的家长，但家长要知道，成绩并不能说明一切，我们的焦虑、我们给孩子的压力，最后都会成为孩子的负担。

我们应该学习那个“佛系”的博士生妈妈，她的儿子学习一般，勉强中等。一开始妈妈也是无比焦虑，总是给孩子报一对辅导班。最后发现，并没有起到什么作用。

经历了无数次失望后，妈妈猛然发现：我儿子虽然成绩一般，可性格好、品行好，有很多朋友，还会做饭，对父母特别体贴，只要儿子踏实肯干，将来一定会有一碗饭吃。

真的，我们换个角度，换个思路去想问题，就会发现：其实孩子真的没有那么糟糕！

在对待养育孩子这件事上，你一定不可以太焦虑，别再鸡娃了，与孩子一同享受孩子的成长时光，不香吗？

来源简介：本文撰稿人木棉妈妈，一个努力向上的乐观宝妈，50w+粉丝博主，专注于互联网项目实战变现，一起开启美好的宝妈新生活！